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夜幕笼罩，天色渐晚，两辆车一前一后地从山路上驶过，黝黑的树林格外安静，冷白色的车前光照亮了不远处的路。
黑色轿车的车厢里亮着暖黄色的灯光，谢景两手各抱着一个孩子哄着。坐在副驾驶上的小男孩约四五岁的模样，没有一刻安静，动来动去地翻找收纳盒里的东西。
谢景看见了，连忙阻止：“小晨，不可以动哥哥的东西……”
“没关系。”穆山显把掉出来的皮夹重新放回去，“让他玩吧，没什么重要的。”
车是017在开，穆山显余光里看了眼小晨，他只在谢景说话时抬头，谢景没再喊他的时候，他就自顾自地摆弄着一个微型的魔方挂件。他没有尝试着去解开魔方，而是用指甲去抠两个黄色方块旁边的红色。
见状，穆山显心里有了判断。
果然，谢景抱歉地解释：“小晨有自闭症，他……这类孩子比较特殊。”
除去大众普遍认知的社交困难和沟通障碍之外，自闭症儿童其实还存在着一些刻板行为，就像这个魔方，小晨并不了解它是做什么的，只是被其中的一些细节吸引了。
这份与生俱来的“缺陷”，或许也是一份独特。
小晨的父母是一对进城务工的年轻人，此前他们一直生活在大山里，不要说接受义务教育了，小晨的母亲甚至没有上过学。
在察觉到孩子的异常后，父亲认定他们是生了个智障儿，不想承担这份责任，于是瞒着老婆把孩子丢在了福利院门口。
谢景说：“我到小青葵做义工的第一天，下车的时候听到旁边的树从里有动静，过去一看才发现里面藏了个小孩。”
那个孩子就是小晨。
小晨当时才两岁多，被他发现时，正在地上爬来爬去地捉蚂蚁，浑身脏得不行。
谢景把他抱回去后，给他洗澡换衣服买玩具，每周末都会来小青葵探望，但不管怎么努力，小晨依旧不怎么亲近他。
或者换句话说，他对任何人都亲近不起来，谢景和其他人也没有区别。
这样的状况大概持续了两年多，直到现在，小晨才慢慢地和他建立了信任，如果活动日谢景请假来不了，那小晨也不能出去玩。
因为他根本不听其他老师的话，而且会到处乱跑，发脾气，老师们经常找不到人。
穆山显默默听完，道：“他很喜欢你。”
在自闭症儿童的世界里，喜欢这件事要
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